В этой статье описывается понятие, виды и характер эмоционального интеллекта и его связь с психологическими феноменами. В статье также представлена информация о необходимости дифференциации представлений в сфере исследований эмоционального интеллекта, а также о взаимосвязи и разграничении эмоциональных и когнитивных процессов в целом. Кроме этого, в статье описывается структура моделей эмоционального интеллекта и их компонентов, а также их связь с другими видами интеллекта
The problem of the fact associated with the scientific reflection of the processes that create typological relationships in modern psychological research is not high enough. In social and humanity sciences, there are procedures for simplifying this area as a logical and methodological basis for the development of typological and structural components. The article discusses the problem of personality typology in psychology and analyzes the results of the research on defining the specifics of the methodology of studying personality types based on the levels of social intelligence that ensured personality maturity. As a result of scientific research, the psycho types are divided into 4 types: imperative, declarative, explicit, and implicit, which differ from the function and level of social intelligence of a person as well as the correlational relations between indicators of social intelligence cluster of personality types have been determined.
This article deals with the human intellect and emotional intelligence, which is one of its types. In today's rapidly evolving society, the
development of individual emotional intelligence in the educational process is one of the most pressing issues. A high level of Emotional Intelligence allows a person to develop more effectively on personal and professional plans, manage stress, and communicate effectively with others. Working on developing it teaches us to understand the origin of at least some of our unconscious actions
This article deals with the human intellect and emotional intelligence, which is one of its types. In today's rapidly evolving society, the
development of individual emotional intelligence in the educational process is one of the most pressing issues. A high level of Emotional Intelligence allows a person to develop more effectively on personal and professional plans, manage stress, and communicate effectively with others. Working on developing it teaches us to understand the origin of at least some of our unconscious actions
В этой статье описывается понятие эмоционального интеллекта и его связь с когнитивными процессами. В статье также представлена информация об идентифицируемых сигналах, связанных с эмоциональным интеллектом, а также о типах каналов, используемых нашей системой познания при обработке эмоций. Кроме того, работа определяет связь социального интеллекта как с эмоциональным интеллектом, так и с познанием.
Проведен анализ возможных способов использования искусственного интеллекта в сфере информационной безопасности, а также изучено возможности использования данной технологии для предотвращения несанкционированного доступа к информации, а также для снижения последствий нарушений информационной безопасности.Изучены методы использования технологий искусственного интеллекта в информационной безопасности и ожидаемые результаты при его внедрении.
A person needs to be able to improve social and emotional skills in order to succeed in life or at school, since the ability to recognize the emotional state of the people around us and express our emotions in certain life situations is considered one of the most important aspects of communication in the modern world. Emotional intelligence is a skill that has become increasingly popular in recent years. The benefits and effects of developing this type of skill from an early age are enormous. It should be noted that, firstly, it has a great influence on the correct transfer of knowledge, and secondly, by intensifying emotions, information can be quickly and efficiently conveyed. This type of skill is known in society as EQ, that is, the ability to manage, understand and use one’s own emotions, as well as understands the feelings of others, is considered a key characteristic of emotional intelligence.
Social emotional learning (SEL) skills are the key components of the 21st century education that lead to higher academic, social and personal achievements of students. They support students, teachers and families to cooperate successfully to reach win-win position both in classroom and outside. It is recognized that language classes and language teachers are first-rate mediums for developing students’ SEL skills through authentic materials and activities. However, there is little research on SEL awareness of language teachers and implementation of SEL skills in teaching learning process in Uzbekistan. The study involved 16 EFL teachers through an online survey to collect quantitative data about SEL awareness of EFL teachers. This study aims to contribute
to the development of SEL focused teacher training curriculum to be implemented in professional development institutions through both pre-service and in-service trainings.
Искусственный интеллект (ИИ) производит революцию в сфере образования, открывая множество возможностей и проблем. В этой статье исследуется многогранная роль ИИ в образовании, от его фундаментальных принципов до преобразующих применений.
Понимание ИИ имеет решающее значение, прежде чем углубляться в его образовательные последствия. Разделенный на узкий и общий ИИ, он охватывает деятельность, требующую человеческого интеллекта. В статье подчеркивается ключевая роль ИИ в индивидуальном обучении, адаптации учебного контента на основе индивидуальных данных учащихся, тем самым создавая эффективную и персонализированную среду обучения.
В данной статье рассматривается актуальность
использования технологий искусственного интеллекта в информационной безопасности. Проведен анализ возможных способов использования искусственного интеллекта в сфере информационной безопасности и
изучены возможности использования данной высокой технологии для предотвращения несанкционированного доступа к информации, а также снижения последствий нарушений информационной безопасности
Проблемой взаимосвязи ценностей личности и эмоционального интеллекта является возрастающая потребность молодежи, которая является главной опорой и развивающей силой страны и общества, в овладении современными профессиями, в осуществлении профессиональной трудовой деятельности как специалистов, активно участвовать в процессе межличностных отношений.По-прежнему сохраняет необходимость проведения современных психологических исследований. В статье анализируются эмпирические результаты исследования взаимосвязи эмоционального интеллекта и ценностей
Эмоциональное образование может развить эмоциональные качества учащихся и побудить их к формированию положительных эмоций и приятного опыта. Поэтому мы должны обращать внимание на эмоциональные стратегии и методы обучения в преподавании языка, применять эмоциональные факторы к знаниям и навыкам преподавания английского языка в университете, чтобы помочь студентам университетов улучшить способность изучать английский язык, повысить их энтузиазм и интерес к изучению английского языка.
В этой статье автор подробно изучает концепцию искусственного интеллекта и его применение в сфере международного арбитража. Особое внимание уделено анализу использования больших данных в арбитражном процессе. В заключительной части статьи проводится сравнительный анализ преимуществ и возможных недостатков применения искусственных арбитров.
В данной статье исследуются проблемы, связанные с интеллектом и его развитием у студентов высшего медицинского образования. В работе рассматриваются особенности развития интеллекта у студентов, которые изучают сложные науки, требующие высокого уровня абстрактного мышления и навыков решения проблем. В статье представлены факторы, методы и технологии, активные методы обучения, которые могут помочь студентам развивать свой интеллект. Также описаны методы, которые могут помочь студентам развивать свои навыки саморегуляции и самомотивации, а также методы, которые могут помочь студентам развивать свои навыки коммуникации и социальный интеллект. Работа может быть полезна для преподавателей и студентов, которые хотят развивать свои навыки и повышать уровень обучения в высшем медицинском образовании.
Хотя проблема психологической диагностики интеллекта в непрерывном образовании является одной из важных задач психологических исследований в нашей республике, выбор и реализация важных методологий исследования проблем в этом направлении представляют собой долгий путь для исследователя. естественно ставить сложные задачи. Мировой опыт психодиагностики психических способностей и интеллекта имеет свои высокие и значительные результаты.
Without substantial automation, individuals cannot manage the complexity of operations and the scale of information to be utilized to secure cyberspace. Nonetheless, technology and software with traditional fixed implementations are difficult to build (hardwired decision-making logic) in order to successfully safeguard against security threats. This condition can be dealt with using machine simplicity and learning methods in AI. This paper provides a concise overview of AI implementations of various cybersecurity using artificial technologies and evaluates the prospects for expanding the cybersecurity capabilities by enhancing the defence mechanism.
Данная статья направлена на выявление ныне существующих призывов в области международного арбитража, связанных с возможной имплементацией искусственного интеллекта в процесс рассмотрения споров, разработки и подачи необходимых документов, включая свидетельские показания и экспертные заключения, а также в процесс выбора арбитров на основе анализа посредством микро данных и цифровизации публично доступных решений международных арбитражных судов.